穿著蠟筆套裝的人走了，被留下的小孩莫名其妙開始哭，說眼睛看不到顏色了。

之後接連有人目擊到蠟筆老師，猜測是有什麼人晚上偷偷用蠟筆老師的套裝來作亂，為了平息民眾恐慌，當地警局找到放蠟筆老師套裝的地方，並把套裝燒掉。

事情並沒有因為套裝的消失而平息，之後從小學到高中，接連有學生通過莫名其妙的方式獲得蠟筆或者眼睛失去對某種特定的顏色的感知能力。

最後事情是由Y市監察處解決的，解決的方法很簡單粗暴，以他們目前的能力做不到，沒有借鑑價值。

之前有人在這個學校檢測出異能波動，蠟筆老師極有可能在這裡，現在只能邊想辦法邊找出其蹤跡。

這邊在翻資料，李淼轉頭看向走廊上不斷從班級進出的學生。

有學生才會有蠟筆老師，要是延期開學或者貿然疏散學生，會讓蠟筆老師有所察覺，要是趁機跑了，搜索範圍就會從A市擴大到全國。

除了特殊的Y市，其他地方的監察處不會像A市響應得這麼及時，要是出事，受害的學生只會更多。必須把蠟筆老師留在A市，最後上面商量的結果只能是如期開學。

如期開學，等於是把這些學生的人身安全暴露在蠟筆老師之下。他說：「這裡的學生一個都不能出事。」

學生出事了，他們也得出事了。

合上手裡資料，周然應了聲「好」。

他聲音很啞，跟剩點氣音一樣，完全聽不出來原本的聲音，李淼多看了兩眼，說：「你這要來點感冒藥吧。」

周然一擺手，說沒事。

現在這樣正好，要是沒感冒，他這次估計還得扮演啞巴高中生。

他說沒事那就沒事，樓下搬書的人已經越來越少，估摸著要開始發書了，李淼於是說：「我先走了，今天晚飯的時候樓下碰頭，有東西給你。」

周然也回了教室。

他這班動作挺快，已經開始發書了，幾個同學自覺主動幫忙，分別發不同科的教材。

他的同桌也回到位置了。

是個女生，扎馬尾，黃色發圈挺顯眼，主動和他打了聲招呼，看著靦腆又激動。

這些才是真正的高中生。忍住又抹把臉的衝動，周然同樣回了聲好。

好心的黃髮圈關心了下他的嗓子，他照例回答說感冒沒好全。

說話的時候，前面的新教材也傳下來了。

坐他前面的是個男生，戴眼鏡，轉身把教材遞給他。他接過了，道了聲謝。

男生看過來，臉一紅，火速擺手說不用謝，用一種快到出殘影的速度轉回身。

「……」

一個已經離開高中好多年的周果然還是不懂現在的高中生。

這麼些年過去，這些人似乎集體變靦腆了一樣。