徐朝陽從卷子上抬起頭，看著面前的黑板，小小地放空一會兒。

現在教室已經和高三剛開學不一樣了，黑板的右上角寫著距離高考還剩下214天，數字每天一變，徐朝陽眼睜睜地看著數字從將近三百天降到馬上要跌破兩百天了。

每看一次，徐朝陽對於高考的緊迫感更增加一分。

教室里多的不僅僅是高考倒計時，在教室後面，左右兩邊，都被老班扯了橫幅，上面寫著激勵人心的標語，徐朝陽第一次看的時候熱血沸騰，現在看雖然不會那麼激動了，還是會有一點觸動。

高三三個宏志班都在逸夫樓，和其他高三學生是分開的，因為兩棟教學樓離得比較遠，平時基本碰不到，徐朝陽本來還有幾個普通班的同學，但是從高二開始經常見不到，慢慢的也生疏了。

高二時候還會趁著放學課間跑到一起聚一聚，等到高三學習太忙了，基本是零交流，而這也是高三學生的常態。

而一班二班三班因為和相比較比較散漫的高一生同一個教學樓，可以比較的也就只有另外兩個宏志班了，二班和三班還好，很少有學生課間跑出去玩耍，大部分時候都安安靜靜坐在教室寫作業，要是不注意，也就看不到其他班級的學習狀態。

但是一班就不一樣了，一班班主任的個性超級好強，而這一點也影響到他們班的學生身上，徐朝陽每次從教室出去都能聽到一班的讀書聲，他們教室外面經常有人捧著一本書在外面背。

好像不管什麼時候，文科生總是有背不完的知識點。

每當這個時候，徐朝陽都很慶幸，幸好當時學的是理科，要是讓他天天背書，他一定會崩潰的。

有了一班在最前面頂著，三班的學生每次都感覺自己學習的強度不夠，也就學得更起勁了。

最關鍵的是，老師們在意識到三個班級之間的競爭心態之後，不僅沒有調停，反而煽風點火。

老班：「你看看人家一班，每天早上我還沒走到咱們班門口就先聽到人家班的讀書聲。」

老班：「不說讓你們跟一班的學生比吧，二班天天學得那麼起勁，你們一個個沒有精神算什麼，真該讓你們看看高三樓，我今天早上從那裡過，遠遠地聽到一整棟樓都是背書的聲音。」

這話一出來，早上起的太早昏昏欲睡的學生一個個也都精神了起來，不服氣的學生聲音都提了起來，甚至好多學生直接站了起來開始背書，徐朝陽感覺耳朵轟隆隆的。

李梁：「大家學的也太起勁了。」

徐朝陽聳聳肩，能進宏志班的學生心氣都高，之前偶爾一兩次考不好也就算了，要是次次都考不好，他們自己就受不了。