「咱班終於要選了。」

「有的班好像已經定了。」

「我今天還聽我朋友說他們班要跳那個什麼雪龍吟。」

「是不是那個扇子舞？我今天去操場閒逛的時候看到有個班在那裡排練。」

「我還看到有個班舞獅來著。」

「這次都那麼厲害嗎？」

「那咱班指定要選個更炸的啊。」

……

每次一到這種話題，學生們就特別積極。

溫玖也沒立刻打斷，而是由他們討論了一會才又說：「大家如果有好的建議可以舉手提出來，然後我們進行篩選。」

她剛說完一個女孩就舉起了手。

「我感覺浮光不錯。」

溫玖看向她：「浮光？」

「對，」女孩點頭，「不是大多數班級都是現代舞嘛，我們班就可以選一個古風的，這樣可以讓人眼前一亮，而且還可以從服飾配件那些地方宣揚我國傳統文化。」

在女孩解釋的同時，溫玖就已經開始搜索，人說完，她就點了歌曲播放。

悠揚又有些傷感的歌曲響起。

聽了一小段，溫玖點了暫停。

「這首？」

女孩點頭。

這時有人開始附和。

「這首歌好聽。」

「我覺得可以哎。」

「感覺跳好了肯定很美。」

……

有人附和就有人反對。

「這個男生沒法跳吧。」

「對啊，這個女生跳好看，男生的話不太行吧。」

「我想像不到咱班男生跳這個。」

看著底下混亂的局面，溫玖出聲控制「大家自由表態，我先把你們說的給記下來，再統一投票去選，然後，」她停頓了一下，「參加表演的學生有想法了也可以說一下，畢竟你們要練。」

經她這樣一說，一參加開幕會表演的女孩就舉起了手：「what is love，這個元氣！符合主題。」

和前一首一樣，溫玖在人說話的時候開始搜索，等人說完點開播放。

同樣是聽一小段了解大概曲風，而這首歌的反應明顯比剛剛激烈。

「不行不行。」

「甜的我受不了。」

「我一男的你讓我跳這個？」

「鬧呢。」

看著周圍男生的反應，提議的女生不高興了：

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