外面的地面實在是太濕滑了,就連何老師從辦公室走過來都要挨著牆,以防被雨淋濕或者踩在水泊上滑倒了。
如果學校知道這場颱風的颱風尾都會給合安帶來這麼嚴重的降雨,一定會在昨晚放學的時候就把學生們全部送回家。
但是等到今天中午就已經來不及了。
強降雨已經開始了,而還有很大一部分高三學生並不住在城區,就算放假也回不去了,便只能讓留校的學生繼續留校,然後安排班主任看著。
只是誰也沒想到今晚會突然斷電。
也讓毫無防備的老師們兩眼抹黑。
這種混亂的情況,也最容易發生意外了。
為了防止學生亂跑,何老師只能關了後門,然後她站在前門看著。
沒有燈亮,教室里的學生們也不能看書做作業,就只能幹坐著。
「要不我給你們放首歌吧。你們想聽什麼歌?」何老師看見一個個茫然無措的學生,想了想便說道。
這種天氣,確實可以唱歌來壯膽。
選歌也需要技巧,萬一聽到什麼奇怪的歌曲,就更讓學生們混亂了。
不知道是誰說了一句,就《追夢赤子心》吧。
這首歌是致誠中學每天晚上廣播站都會播放的歌曲,對於高三來說,這是很振奮激勵的一首歌。
於是何老師就用手機播放著《追夢赤子心》。
同學們聽著歌,也跟著唱起來,就像是為自己壯膽一樣。
「充滿鮮花的世界到底在哪裡
如果它真的存在那麼我一定會去
我想在那裡最高的山峰矗立
不在乎它是不是懸崖峭壁
用力活著用力愛哪怕肝腦塗地
不求任何人滿意只要對得起自己
關於想我從來沒選擇放棄
即使在灰頭土臉的日子裡
……」(注釋1)
大家都逐漸唱得越來越大聲,試圖要用歌聲來掩蓋鋪天蓋地的大雨。
他們的歌聲傳出教室,傳到隔壁的班級,傳到樓下的班級。
也有越來越多的同學繼續跟著唱起來。
他們拿出去年音樂節的雨夜在體育館喊樓的聲音,用歌聲唱響又一個磅礴的雨夜。
「……
未來迷人絢爛總在向我召喚
哪怕只有痛苦作伴也要勇往直前
我想在那裡最藍的大海揚帆
絕不管自己能不能回還
失敗後鬱鬱寡歡
那是懦夫的表現
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