她所受的是填鴨式教育，被一眾人唾棄，嗤之以鼻的教育。可在鄉鎮，思想和條件都落後的地方，多的是初中讀不完就出去打工或讀中職的學生。想要保證簡單知識點所有學生聽懂這件事都非常難，像城市的引導式教學，實現蘇格拉底的助產式教學，是極其艱難的事。

所以，她很難跟上科任老師的引導，發散思維。她更擅長循規蹈矩，既定軌道的思路。諸如語文，英語和生物，這種科目。

所以這次她的文科科目考得是不錯的，語文第一，英語前十五，偏偏文科科目根本拉不開差距，理科倒是狠狠將她下拽。

班主任是語文老師，給不了數學，物理的建議。苗錦郁決定先採取夏廣易的建議，分析答題卡和試卷，揣測出題人意思。

班主任拍她肩，「小小挫敗不算什麼，不要因此喪氣。」

「登高望遠，站得高不是為了讓全世界看到你，而是為了讓你看到全世界。要繼續努力，努力一切皆有可能。」

她曾經也相信努力改變一切，是希望。她以為徒手可以造宮殿，勻速奔跑就可以甩開很多人。可月考班級排名，好些排名在她前面的，是上課看課外書，偷聽mp3，睡覺，不交作業的。放學後，有精彩豐富的課餘生活。

她該怎麼相信天道酬勤這句話？

喪氣話是這麼說，她不敢停下，停下就是等死。下午簡單做三菜一湯，吃完後宋嶺樂主動攔下洗碗活，給她留更多學習時間。

為了不打擾她，宋嶺樂去了隔壁玩遊戲。

一盞檯燈，一張書桌，是她的整個世界。她先將物理答題卡擺出來，分析錯題，錯因，將題目逆推，甚至將自己帶入情景——如果她是物理老師，要如何出這張試卷，既掌握學情，又把握深度。

太難了——

苗錦郁暫時繳械，定了個五分鐘鬧鐘，玩俄羅斯方塊放鬆腦子。鬧鐘一響，她又進入學習模式。

不知不覺，指針指向十。是宋嶺樂敲門，才將她從知識海洋拉出來。宋嶺樂摸肚子，說餓。苗錦郁想起來自己承諾給人做夜宵。

起身去廚房。

她之前買雞燉湯，再加上爺爺炒的辣椒，一碗麵足以標價出售。

苗錦郁去開火，宋嶺樂又去了對面，沒幾分鐘再回來，身後排排走，像極了排隊回家的一群小黃鴨。苗錦郁扭頭看到時，忍俊不禁。

李舒潤比較委婉，問她在做什麼，好香。

盛臨也不好意思直說，拿宋嶺樂當藉口，「宋嶺樂來跟我們炫耀，說你給她做宵夜，拽我們來看。」

得虧宋嶺樂沒聽到，不然又要和他拌嘴。曾澤風是一群人中，話最少的，站在廚房門外，禮貌微笑。梁司聿也過來了，沒出息的三人都沒開得了口。期望放在梁司聿身上。

梁司聿說：「你在給宋嶺樂做宵夜？」

苗錦郁點頭。