她們沒有琺瑯技術作底靠,必須自己披荊斬棘,走出一條新路。
「對,報童學校倭國人也開始下手了。正因為這樣,不管再困難,咱們也得接著開下去。」方校長下定了決心:「這樣,那些願意跟著韓師父學習的學生們,咱們可以設立獎勵金,成績若有卓異者,或者為工廠作出重大貢獻者,學校再掏錢獎勵!」
即使得到校長的大力支持,春妮心裡仍然沒有多少底氣。
就如方校長顧慮的那樣,木刻學習需要藝術素養打底,想有小成,至少需要學習三年,他們沒有那麼多時間培養學生。
春妮給韓廠長設了個底限,要求他跟韓師父談判,必須在三個月之內讓學生們可以製作出一幅有山有水的簡筆畫。
韓廠長一臉視死如歸地去了,那天韓老頭暴跳如雷,吼聲幾乎震破教室的玻璃。
但他還是同意了。
藝術再重要,也要先活下去。
韓師父底限一放再放,但他堅決要求,只收他看中的學生,其他人就是拿著錢他也不收。做這種事本來就需要悟性和天賦,
這是正當要求,春妮答應下來。
韓廠長的動員會結束後,春妮找到這些學生挨個做工作。
她原本預備著,這會是場艱難的談判。
沒想到看中的十個學生里,有五個都答應了下來。還有一個告訴她,自己家裡人靠他養,實在等不了這麼長時間,他能不能在每天幹完半天的活之後跟著學。
春妮很驚訝,她問這個叫李鐵柱的學生:「你這些天天天幫著海城的大小場子布置場面,要是停半天工,損失多少錢呢。」
李鐵柱就是上次被她選中,帶到英租界去擺多米諾的學生。上回他的兩個同學被英國人當場看中,留了下來。他回到學校,自然而然也成了多米諾的領軍人物,據說他自創了很多種新鮮的擺法,還為了多米諾快速投放,設計了一些獨門手法和工具,大夥都很服氣他。
後來鄭經理跟春妮透露了一點李鐵柱他們面試的情況,說要不是面試那會兒他的臉色太臭,太不配合,英國人肯定會留下他的。
現在學校里拿到擺多米諾的外場,每個人平均可以拿到十到三十塊的報酬,雖然不是每天有這樣的活,但一個月來一兩單,工廠又不抽成,這生意就很不得了了。
在這其中,李鐵柱最吃香,幾乎每場都有他鎮場子。一個月下來,粗算他至少能有一百塊的賺頭,現在又正是多米諾風最大,最賺錢的時候,她原本對說服李鐵柱是最不抱希望的。
「小顧老師,我相信你。」李鐵柱咧著嘴笑得很憨厚:「我從一開始跟著你,咱們玩具廠就數你本事大,我們廠里人能有口飯吃,全託了你本事。連木頭塊子都能賣得這麼好,跟著你准沒錯。」
顧春妮望著他,李鐵柱的家庭情況她略知一二,他是家中長子,上面只有一個寡母,底下卻還有六個弟弟妹妹要養。
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