頓了頓，江南岸又道：

「我分得清。」

「分得清眼前的一切都只是演戲？」

言戒來了點興趣，整整坐姿認真瞧著江南岸看。

但這樣又有點說不通，演員做到他這種程度難道不是靠共情和沉浸？江南岸進組前把自己「變成」角色的方式也說明他是個沉浸式的演員，如果他能將戲裡戲外區分得那樣清晰輕易，那又是怎樣做到一秒入戲帶動所有人情緒的呢？

「不是。」

江南岸停頓片刻，才答：

「我分得清角色和自己。」

「哦——所以，諸葛問雲是諸葛問雲，江南岸是江南岸，江南岸知道自己和諸葛問雲的區別，所以，可以用親身扮演的方式替他詮釋那些故事，但不會過多地為他感到悲傷，也不會讓他影響到自己？」

言戒試著去理解江南岸的想法。

「嗯……也可以這樣說。」江南岸點點頭，又道：

「本質是，我知道這是他的人生，不是我的。」

江南岸的思路和尋常人不大一樣，也不太愛和別人交流這些。言戒清楚這點，不想讓他有太多負擔，因此淺嘗輒止，沒往深糾結，只轉回視線，瞧瞧今日明媚的陽光，換了個話題。

已經快到傍晚了，陽光染上一點淡淡的暖意，從竹林枝葉間垂下來落在地上，鋪開一片片光斑。

明明看著暖融融的，但偶爾路過一陣風，又叫人感受到一點點涼意。

言戒閉上眼睛，揚揚唇角，道：

「今天天氣真好啊。」

「嗯。」

「知道這小風一吹叫我想起什麼了嗎？」

「什麼？」

「想到上中學那會兒啦。」言戒輕笑一聲，隨口道：

「半下午的時候，體育課自由活動，叫幾個朋友一起打球，或者玩別的。那個時候就是這樣，風吹樹葉沙沙響，撩在身上是涼的，但陽光又很好。這種天氣，在籃球場打一下午都不覺得累，小風一吹又是清清爽爽的。等到打了下課鈴，就拎著書包回家，把校服系在腰上，一邊拍球一邊往校外走，廣播裡放著歌，林蔭道里的風是植物的味道，很好聞。」

說著，言戒伸了個懶腰：

「還想起來，那時候老師總讓珍惜眼前，但那時候什麼都不想，只想趕快長大。後來等長大了回頭看看，才發現原來老師說的都是真的，就像現在，坐這兒吹個風都能懷念一下少年時代，哎……怪矯情的。」

言戒在這邊感慨完，往旁邊瞧了一眼，卻發現江南岸正目不轉睛地望著他看，好像聽得很認真的樣子。

「怎麼啦？」他沒忍住笑了，彎了彎眼睛：

「看我幹嘛？」

「好奇。」江南岸答。