「而只有通過小學六年級所有課程考試加上專業測試的領民，才能夠在光明領地擔任管理員崗位！」

此話一出，現場瞬間沉寂了好幾秒，獸人們來自不同的大陸，有的獸人聽過學校這個名詞，而有的獸人壓根就不知道學校是什麼意思。

「學校？是學堂嗎？」

「學堂？我這一把年紀了還要上學堂？」

「幼兒園？聽上去是給這些小蘿蔔頭上課的地方。」

「上學？還要考試！？」

「領主大人，我們本來就可以接任務，為什麼還要學習？」

「你沒聽見嗎，只有考過三年級才能得到任務手環，沒有任務手環，你怎麼接任務？」

「什麼！以後就不能接任務了！？」

溫寧敏銳的聽見了這個問題，她立刻回答道。

「有多少獸人，出去執行任務，是可以不用跟著我們的機器人的？」

「有多少獸人，在商鋪買東西是可以自己算出價錢的？」

「又有多少獸人，在接受任務的時候看得懂任務面板上面的字的！？」

三連問下去，所有的獸人都陷入了沉默。

很明顯這些東西都觸碰到了他們的知識盲區。

溫寧沒有停頓，接著往下說。

「你們在原來的地方，沒有人保護你們，所以你們被迫學習那裡的規則，現在，在光明領地，你們要先學習，然後再探索這片大陸。」

「難道你們想一輩子都生活在這小小的領地裡面嗎？」

這也是溫寧想要辦學校的最重要的目的，系統的目的是將廢土改造成適合人類生存的星球。

而不是建造一座一座的圍城將所有的人類保護起來。

現在的這些獸人，就像是新生的人類，天真，單純，未開化。

這樣的人類，怎麼能夠踏出在這廢土艱難生存的第一步？

「授人以魚不如授人以漁。」

「知識是無窮無盡的，我現在設定的課程，還只是入門，等到以後，領地的獸人越來越多，你們都有各自的語言，怎麼交流？」

「如果發生了矛盾，除了武力還能怎麼解決？」

「如果有一天，領地被破壞了，你們怎麼辦？」

「我們不要做溫室裡面的玫瑰，要做凌霜經雨的向日葵！」

獸人們在溫寧激昂熱血的講解中瞬間就燃起了對知識的渴望。

無數的知識洶湧而來，他們只有接住，才能夠屹立在這片大陸上。

「領主說得對！我們不能事事都靠著領主！」

「領主！你說的這個什麼魚！我學了！」

「就是，我們不能躲在城裡不出去，我們要自力更生！」

溫寧對他們的這種反應很滿意，不過這麼熱情會讓人誤會自己的領地是傳銷組織的。

趁熱打鐵，溫寧發布了入學任務。

所有的領民都在學校門口進行登記，按著年齡段分班。

本來是想隨機分班的，但是後來想想小蘿蔔頭的講課方式和成年班不一樣。

而且萬一出現老子學不會小子的尷尬場面，那可就搞笑了。

而且成年人思維固化，學起來還真不一定有孩子學的快。

機器人有條不紊的登記了所有人的信息，然後發放了一個布袋子書包，裡面是一支鉛筆，一個橡皮，一個本子還有一本拼音教材，當然包含了簡單的一些文字。

溫寧告訴他們，學校的上課時間是從9點到12點，下午是學校活動，可以自由選擇參加。

分班信息會發放到他們的智能手錶上面，明天進的時候在門口的打卡機上面掃一下，手錶對應的顏色就是他們的班級。

一個班50個人，所有的領民登記完成，總共收了8個班。

溫寧給了所有人壓力，如果學前班畢不了業，就不能夠成為正式領民。

不能夠完成小學三年級的課程，就不能夠領取領地任務，這就意味著沒有生存積分的來源。

這是一件很恐怖的事情，對於他們來說，這就意味著食堂裡面美味可口的飯菜他們不能吃。

因為買不起。

布莊的衣服也買不起，鐵匠鋪的武器更是買不起。

這怎麼能夠生存下去。

當把教育和自身利益息息相關後，所有的領民都有了緊迫感。

所有的領民都珍惜的將溫寧發的布袋子掛在了身上。

小獸人們對比著自己的布袋子和小夥伴的布袋子。

成年獸人心裡卻百感交集，在原來的獸人大陸上面，他們倒是聽過學堂這個詞彙。<="<hr>

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