尺綾發言實在太離譜了，像個撒謊精，大家遠離他，只可惜這孤立沒持續兩分鐘，社工姐姐就過來了，領著他們去參加活動了。

根據著意願表，社工姐姐逐個點名字，把他們帶到相對應的活動室里。

有的小朋友去打桌球了，有的去畫畫，還有的去做手工。事實證明，這裡的寒假娛樂還是很豐富的。

尺綾不知道自己要幹些什麼，社工姐姐看他家長填寫的意願表，猶豫一下，將他領到唱歌跳舞的區域。

「噯喲，這是新來的小朋友啊。」一個苗條的女老師過來認領了他，喜出望外，「這麼漂亮的孩子，來我們這唱合唱團吧，好不好啊？可以上台表演哦。」

女老師的聲音很尖銳，尺綾聽得不舒服，但他還是暫時性地留在這裡了。同時被帶過來的還有三個小朋友，排排站，但可惜合唱團只剩下三個位置，他們需要競爭。

聲樂老師坐到鋼琴前，試彈了兩下，讓他們跟著發音。

「等會我彈什麼，你們就像這樣『啊→』『啊↗』『啊↑』這樣唱一聲，一個個來，知道嗎？」

小朋友們不太懂，老師有示範一遍，尺綾看看其他小朋友好像懂了，可他還是一頭霧水。

「那就你先來。」老師指了指最右邊的小朋友。

「啊→」

「啊↗」

「啊↑」

「很好，老師繼續彈，這次比之前要難一點了。」

「啊↑↑」

「啊↑↑↑」

「啊↓」

「會唱『我有一頭小毛驢我從來也不騎』嗎？來跟著唱一遍。」

一號小朋友出聲跟著唱了，她的聲樂條件很好，只可惜有些內斂，老師鼓勵她大聲點，對她表現很是滿意。

尺綾當場學唱小毛驢，現場有些焦慮，自己嘀咕兩聲，把歌詞都偷偷地記住，等下輪到他他就會唱了。

一號小朋友進入待定區，輪到二號小朋友了。二號小朋友的聲音並不如一號小朋友好，但音準還是不錯的，老師讓她唱「一閃一閃亮晶晶」，還在唱小毛驢的尺綾更加焦頭爛額了，怎麼又換了一首歌。

三號小朋友的表現差強人意，只能說正常水平，平時唱兒歌還是可以自娛自樂的，老師鼓勵了一下他，讓他別喪氣。

檢驗完前三個，老師將充滿希望的目光投向尺綾，尺綾好緊張啊，手指捏著手指，都出汗了。

老師的手指敲響第一個琴鍵，「準備好了嗎，三、二、一……」

「do~」

「啊→」

「re~」

「啊↗」

「fa~」

「啊→↗」

老師彈琴的手停下來，轉過頭來，略微吃驚地看尺綾。尺綾還是好緊張啊，手指都快捏紅了。老師繼續：

「do~」

「啊↗」

老師再次停下來，出聲：「不要緊張，放輕鬆一點，我們再來一次。」

「re~」

「啊↗」

比之前好一點了，老師繼續往上調，尺綾卻卡住上不去了，「啊↑」

老師還是有些不甘心，舔舔嘴唇，不是這麼可愛的一小孩居然是個音痴。她懷疑只是對方太緊張了，手把手教他唱兩次，跟著倒不錯，一自己來有到處跑調了。

「啊↗」

「啊→↗」

經過五分鐘的努力過後，老師徹底被打敗，今時今日，居然還有這麼純正的音痴。也真的是極致的罕見了。

尺綾心裏面把小毛驢和小星星都背熟了，緊張地等待著老師抽唱，但是還沒到這一步，老師卻手離開鋼琴，站起來了。

他茫然地抬頭，老師收下前三個小朋友，包括那個唱得很一般的孩子。尺綾不能唱他背熟的兩首兒歌，他已經落選要離開這裡。