正當湯圓打算通過光腦聯繫對方家長登出學習艙的時候，一個小身影忽然靠近過來。

是唐茸。

身上原本披著的小外套被脫掉了，只穿著裡面淺色的衛衣，衛衣胸口有一隻可愛的白色小鳥印花。

不知道他有沒有挑選好座位，突然過來是有什麼事情。

不待湯圓開口，便見唐茸忽然隔著胡蘿蔔玩偶抱了一下正在掉眼淚的小朋友，學著自己以前被安撫的經歷，用小手在他背上輕順了順。

還沒有開始上課，小雪豹座位上的小朋友又突然消失，唐茸一個人坐在最後一排不知道做什麼好，有些無聊，加上距離入口處較近的緣故，抱著胡蘿蔔玩偶的小朋友的哭聲格外刺激著他的耳膜，唐茸想了想，起身靠近過來，想幫老師一起將小朋友哄好。

每次他不開心、難過的時候，奶奶都會將他抱進懷裡，拍拍他的背，後來管家伯伯也會這樣做，唐茸便有模有樣地學習起來。

抱著胡蘿蔔玩偶的小朋友因為他的這番舉動懵住了，愣愣地竟真的忘記了哭。

“不要哭了，我們去選座位好不好？”唐茸鬆開懷抱，目光落到他懷裡抱著的胡蘿蔔玩偶上面，彎了下眼睛，“你是小兔子嗎？有個座位上的圖案就是小兔子，要不要去看看？”

在小幼崽的潛意識裡，與胡蘿蔔最適配的便是小兔子，而且這個小朋友的兩顆門牙確實稍長一些，像只小兔子似的，哭起來眼睛紅紅的，更像紅眼睛小兔子了。

柏圖整個兒都怔在了原地。

他他他他怎麼知道他的精神體是小兔子！

選座位……小兔子圖案……

柏圖的注意力被這些詞彙吸引，勾起了一點好奇，竟真的乖乖被唐茸牽著去了小兔子座位跟前。

一旁的湯圓老師震驚得說不出話來，後知後覺地關掉正準備通知柏圖家長的光腦界面，跟上了兩個小朋友的腳步。

唐茸牽著柏圖徑直來到了小雪豹的座位旁邊。

他先前坐著的、緊挨著小雪豹座位的那個椅子上的圖案便是一隻可愛的小白兔。

“看，是小兔子。”唐茸指著椅子上的小白兔說。

柏圖緊了緊抱著胡蘿蔔的小手，順著唐茸手指的方向看過去，看見與自己精神體類似的白色小兔後微紅的眼睛總算迸出了一點光亮。

察覺到他的喜歡，唐茸再接再厲道：“我把這個座位讓給你，不要哭了好不好。”

柏圖咬了下嘴唇，被淚水打濕的睫羽快速眨了眨，看了看牽著自己的唐茸，又看了看小兔子圖案的椅子，終於緩緩點了下頭。

一旁默默圍觀著的湯圓老師簡直快要感動得哭出來了。

這些話術她都用過，柏圖卻像是直接將她屏蔽了一般，根本聽不清她說了什麼，也沒有給予任何回應，只是一昧地哭。

可能是小朋友天生對小朋友更不設防的緣故，唐茸說的話他就願意聽。

唐茸真是她的小福星！

見柏圖在唐茸的引導下乖乖坐在了位置上面，湯圓如釋重負般鬆了口氣，忽然想起什麼，趕忙找了個角落忐忑地快速聯繫上了小太子的家長。

……

“放心吧湯圓老師，沒什麼事兒，小寒待會兒就回去。”韓梔一邊通話，一邊給懷裡的小雪豹順了順毛。

通話結束，小雪豹在媽媽懷裡翻了個身，肚肚朝上，哼哼唧唧地喵嗚了一聲，長長的尾巴隨意垂落下來。

韓梔當即在它毛茸茸的肚肚上輕揉了揉，哄道：“老師打電話來了，催你回去上課呢，再不回去，喜歡小雪豹的小朋友就要和別的小朋友先成為朋友了。”

小雪豹當即一個鯉魚打挺翻回身，從媽媽的腿上跳了下去，十分自覺地回到了學習艙內，催促般用爪爪拍了拍。

緩和了這麼久，耳朵上燒紅的溫度已經完全降下去了。

沈川穹笑著幫它關上艙門，啟動了學習艙。

見小雪豹再次沉入虛擬課堂，韓梔沒忍住笑著對自家丈夫說道：“不知道喜歡小雪豹的小朋友是哪家的女兒，有沒有可能成為小太子妃。”

就在方才，小雪豹別彆扭扭地向他們坦白了自己不想換班級的原因——因為一個喜歡小雪豹的小朋友。

小朋友有長長的頭髮，長得很好看。

再多的小雪豹就不願意說了。

但小幼崽的那點小心思，大人隨隨便便就能看透。

沈川穹笑著將妻子攬入懷中，“孩子還這么小，不著急。”