坐在畫架前, 常憶卿順手拿起了只炭筆，她有些驚訝於席昭的解答，做出認真思考的模樣：「哦, 我想起來了，那節素描課老師讓我們自由發揮, 我畫了教學樓, 她畫了我……」

「常學姐和元學姐是朋友嗎？」

發問的是路驍。

握筆力道加重,紙上便暈開一個黑點，常憶卿對著這抹出格痕跡看了片刻，拿起橡皮將其擦拭乾淨。

「朋友……」她緩緩道, 「曾經是吧。」

常憶卿和元心粟給人的感覺完全不同，至少席昭第一次見元心粟只覺看見了一片死寂無聲的海, 而常憶卿更像枝頭歌唱的鳥, 很難想像兩個完全不同的世界碰撞在一起的畫面。

她們身上都有種隱晦的矛盾感。

席昭想著,從這個角度可以看見beta女孩抬筆在紙上定出了三根線條,應該是素描人像的上庭、中庭、下庭,那雙清亮含笑的眼又掃過他的臉頰,禮貌詢問：「可以畫你們嗎？我們老師一直都很想邀請席同學來當模特呢。」

剛一點頭身邊就多出一道熾熱目光，路驍湊過來嘟囔：「我也要。」

席昭：……

你畫的「勁爆插圖」還不夠多嗎？現在重點是這個嗎？

常憶卿似乎被逗樂了, 一開始劍拔弩張的氛圍也被沖淡不少, 她唇角一直上揚，可或許是因為維持太久, 反倒顯出一點憂鬱色調。

「乾巴巴地講故事多沒意思, 我們來做一個情景假設吧。」女孩聲音如百靈鳥兒一樣輕快。

「假設你是一個十二三歲的女孩，性格開朗，活潑好動，身邊從不缺少朋友, 所有人都誇你像一顆活力滿滿的小太陽，與之相反，和你同班的另一個女孩則顯得太過沉默陰鬱了些……」

每個人的學生時代應該都有這樣的同學，長相普通，性格孤僻，成績一般，這些人往往在班裡都沒什麼存在感，多年以後對著畢業合照說不準都喊不出他們的姓名。

同班一年，若無意外，元心粟對常憶卿而言就該是這樣的存在，身為班長她會記住班裡每個學生的姓名，可每每看到「元心粟」三個字，腦海只有一張模糊不清的臉，仿佛被水暈開的水彩。

直至那天放學，她不小心將手錶落在班裡，回到教室後卻發現有個孤零零的身影正出神注視著後方的黑板報——由她主辦的黑板報。

或許是那天黃昏太過溫柔，或許是那道站在黃昏中的剪影太過寂寞，常憶卿心頭一動，上前朝對方打了個招呼。

——「那個，元同學，我們辦黑板報的人手不太夠，你能不能來一起幫忙啊？」

一抹可愛的紅暈爬上女孩的臉頰，對方忐忑不安地絞著手指，話也說得磕磕巴巴。

——「可，可，可……可是我不會……不會畫畫……」

——「沒事，我教你怎麼畫就好啦，那就這樣說定了哦！」

「好，好……」凝望著她，那雙被厚重劉海遮蔽的眼睛一點一點綻出光華，「好。」

模糊不清的臉，從此刻開始具象。

筆下人物同時畫到了眼部，人心靈的窗戶，常憶卿把腦海那雙殷殷看向她、小鹿一樣驚惶濕漉的眼睛抹去，繼續到：

「是的，如此外向你卻有一個'安靜'的愛好——畫畫。

「你的父親是一個非常厲害的畫家，從小你就由他帶領著見識過那個平面世界的奇妙，一支筆，一張紙，稍加運用就可以裝載下無數瑰麗夢境，描繪出腦海里的奇思妙想，你喜歡畫畫，並認為自己畫得還不錯，因為教室里的黑板報一直都由你承擔，還獲得過幾次繪畫比賽的一等獎，」常憶卿頓了頓，「'這孩子畫得真好'，所有人都這麼講。」

直到你發現身邊有人畫得比你更好。

那個女孩是天才——你教她成功畫出第一張畫時就已意識到了這個事實。

她從未經過任何系統性的訓練，連「三原色」的概念都不甚清楚，但只要她拿起畫筆，筆下線條就仿佛活了過來，從小耳濡目染，你明白這就是所謂的「天賦」。

此刻你尚未意識到這種「天賦」有多可怕，只欣喜於身邊有了可以一起畫畫的好朋友，於是你們的關係越來越親密，你放在她身上的目光也越來越多。

「長久注視一個人」是很危險的動作，因為這代表著這個人將在你的心中變得不同，她再也不是你隨口搭話過的「普通同學」，再也不是「還算熟悉」的「朋友之一」，你欣賞她，「心粟畫得真好」，你鼓勵她，「一起參加比賽吧，心粟一定能獲獎的」，你甚至……開始仰視她——

在你玩笑式地把兩人畫作帶回家中，說都是你近期的作品，你父親毫不猶豫地挑出了她的作品，說「這幅更有靈氣，比你以前的作品好太多了」。

狼狽不堪地逃回房間，你幾乎難以維持臉上的笑容。

一種微妙的「嫉妒」悄然滋生在了心頭。

明明你比她練習了更長的時間。

明明你比她的技巧更加成熟。

明明……

最開始是你帶她進入了這個神奇的繪畫世界……

你嫉妒她，又因這份「嫉妒」而深感痛苦，尤其她還一直用那雙可憐又可愛的眼睛含情脈脈地注視著你，仿佛在她小小又漆黑的宇宙里你就是唯一的光彩，這份「痛苦」更多了一層「羞愧」意味。